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为扎实推进地理师范生培养，明晰专业定位、树立教师核心素养，解答新生对专业学习及大学生活的困惑，激发学习内驱动力，10月29日晚，地科系联合学生科召开了2026级本科生专业解读会。会议由辅导员兼地科1班班主任朱立倩主持，学科带头人鄂崇毅、系主任张进虎及地科2班班主任李秀妮等出席。

首先，学科带头人鄂崇毅系统介绍了地理学对人类文明进步和国家重大需求的贡献，阐释了地理学横跨自然科学、社会科学和工程技术科学的综合性特点，结合国内外地理学家的研究成果，梳理了中国地理学家在空间信息与测绘遥感、国土空间规划与自然资源管护、重大工程建设、生态修复与“双碳”目标实现、灾害风险认知与韧性提升、区域协调与全球治理等方面的重要贡献。随后，他解读了校训“学高为师，身正为范”的深刻内涵，强调师范生要秉持“渡人先渡己”的理念，辩证认识教与学的关系，他勉励同学们珍惜大学四年时光，认真学习、坚持锻炼身体、积极参加各类学生活动，持续提升学习能力、批判性思维能力、创新能力和沟通合作能力，主动应对人工智能（AI）时代带来的挑战与机遇，为国家建设贡献自己的力量。 

 接着，系主任详细介绍了专业培养目标、专业使命、课程设置关联及专业特点优势，尤其介绍了可保证人才培养质量相关的师资队伍、实验平台及实践教学类型资源等情况。他鼓励大家将专业学习和国家教育强国、生态文明、“双碳”建设等战略目标有机结合，争做有情怀、有担当、有作为的新时代大学生；希望大家珍惜当下，只争朝夕，用好大学生慕课、B站、智慧树等网络学习资源，主动学习，深耕专业知识技能，锤炼综合思维、区域认知、野外实践、人地协调观等地理核心素养，为今后发展积蓄力量。 

最后，新生畅谈了对专业的认识，提出了在专业学习上的困扰，张主任就学生个性化培养、考研深造等问题逐一回应，李秀妮对考公政策进行了补充。现场互动氛围热烈。

此次解读会，不仅让新生系统认识了专业使命、特色及其实现途径，搭建了师生交流的平台，更增强了新生的归属感和幸福感，为其成功开启大学生活及高质量发展奠定了基础。

供    稿|朱立倩

一审一校|张进虎

二审二校|陈  静